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我校试行“翻转课堂” 提高教学质量
发布时间:2017年3月23日
 

我校试行“翻转课堂” 提高教学质量

新闻宣传中心 黄秋逢


课堂现场

3月22日下午,学校教务科在知行楼汽修专业一体化教室组织了一场教学公开课。授课老师为汽修教研室覃栋高与罗蓉老师,上课班级为16级汽修2班,耿丽华书记与全体教师到场听课。

本次教学公开课结合一体化教学“六步法”,采用“翻转课堂”形式,教会学生如何装配汽车发动机曲柄连杆机构。

【课堂表现】

课前,罗蓉老师将16级汽修2班学生分为6个小组,给每位学生发送了曲柄连杆机构装配流程相关微课视频,监督每位同学在晚自习和课余时间认真仔细观看视频,并与小组成员探讨制定曲柄连杆机构装配方案。

本节公开课,主讲老师覃栋高首先将现实生活中4S店经常遇到的问题作为案例,与同学们一起回顾上节课内容,引出本节课学习目标和重点、难点。部分同学还上台分享了他们在看完微课后所讨论出来的曲柄连杆机构装配方案。


同学分享方案

随后课堂进入实训操作阶段。每个小组有序进入到各自的发动机工位区,根据所定制的方案,合理分工,两位同学负责操作,其他同学分别担任记录员与评分员。在整个实训过程中,两位指导老师走动巡查,发现问题,引导学生思考,并加以解决。

学生在规定时间内完成装配后回到讨论区,组长上台分享组员在操作过程中的亮点及存在问题,最后罗蓉老师进行整体全面的评价。


学生正在操作

【点评】

课后耿丽华书记进行了点评,她首先从汽修实训中心的6S管理说起,认为经过一段时间的整理、整顿,汽修实训中心呈现了崭新的面貌,教室课桌摆放整齐,实训区整洁,设备摆放井然有序。

耿丽华书记说道,本节课学生的课堂礼仪表现很出彩,课堂上专心听讲,积极发言,进入实训区前迅速排好队伍有序进场,课堂之外的组织也很给力,给每位同学都安排了任务,让他们有事可做,也能从中更好地吸收知识,掌握实训技能。

多位老师也进行了点评,对本节公开课给予了较好的评价。他们也结合了自身教学经验,从视频制作、学生操作、预习情况等细节方面给予了专业的建议。


耿丽华书记正在点评

【意义】

教务科利烨明科长介绍,今年年初教务科全体教师在参加了由国家名师阚雅玲教授主讲的“职业教育教师综合能力提升”培训之后,深受启发,认为有必要继续深化一体化教学改革,提升课堂教学效率。本学期教务科组织部分老师深入研究“翻转课堂”,结合学校一体化教学“六步法”,在部分老师的课程上试行“翻转课堂”。

事实上,学校正在试行的“翻转课堂”,等同于“互联网+一体化教学”,就是尽可能地利用互联网优势,优化一体化教学,补充不足之处,提高课堂效率,提升教学质量,增加学生学习兴趣,真正让学生在轻松活跃的氛围中学有所成。


利烨明科长点评

 
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